TEMA 4.

       LOS ANIMALES

Son aquellos seres vivos que poseen movimiento, cumplen el ciclo vital de nacer, crecer, reproducirse y morir, sienten, y se alimentan de sustancias orgánicas, presentes en el mundo exterior, que les proporcionan energía, denominándose por ello heterótrofos, ya que no producen como las plantas su propio alimento (nutrición autótrofa).

Sus alimentos son las plantas u otros animales, y tienen la aptitud, a diferencia de las plantas, de poder desplazarse, mediante el vuelo, el nado, la caminata, saltando o arrastrándose, para conseguirlos. Las plantas no necesitan ese desplazamiento pues no tienen necesidad de atrapar su alimentación, al producirla ellas mismas.

La ciencia que estudia la vida animal es la zoología, tomando como objeto de su análisis los animales actuales y los pasados, a partir de sus restos fósiles, individualmente considerados o formando sistemas o grupos, y en relación a su hábitat.

LOS ANIMALES Y LA NATURALEZA

      CLASES:

         1. VERTEBRADOS:

           Son un grupo de animales con un esqueleto interno articulado, que actúa como                          soporte del cuerpo y permite su movimiento.
             Características

            - Tienen columna vertebral, formada por un serie de piezas articuladas o vértebras,                    que permiten algunos movimientos y les dan cierta flexibilidad.
            - El cuerpo está dividido en cabeza, tronco y extremidades
            - Hay individuos machos e individuos hembras, es decir, el sexo está diferenciado


           a. MAMÍFEROS: 
    

               - Tienen su cuerpo cubierto de pelo.
               - Sus extremidades tienen generalmente forma de patas, que les permiten                                    desplazarse. Los mamíferos acuáticos como los delfines o las ballenas tienen sus                        extremidades transformadas en aletas y los mamíferos voladores como los                                  murciégalos poseen membranas en sus extremidades anteriores que les sirven de                      alas.
              - Su temperatura corporal es constante, es decir, la temperatura de su cuerpo no                         varía si cambia la temperatura exterior. Decimos que son animales de sangre                             caliente.


          b. AVES:

              - Su cuerpo está cubierto de plumas.              
              - Sus extremidades anteriores tienen forma de alas. Las aves vuelan gracias a los                         movimientos de sus alas, aunque algunas aves no son capaces de volar, como las                       avestruces o los pingüinos.

           c. PECES:

               - Su cuerpo está cubierto de escamas.
               - Sus extremidades tienen forma de aletas. 
                 Su cuerpo termina en un aleta más fuerte que forma                  la cola.





          d. ANFIBIOS:

              - Su piel está desnuda y húmeda.
              - Sus extremidades son patas musculosas, que les permiten nadar o saltar.
              - La temperatura corporal es variable, es decir, son animales de sangre fría.

          e. REPTILES:
              - Su cuerpo está cubierto de escamas.
              - Sus extremidades tienen forma de patas, que suelen ser muy cortas. Algunos                              reptiles, como las serpientes, no tienen patas.

              - Su temperatura corporal es variable, es decir, son animales de sangre fría. Por ello                    suelen vivir en ambientes cálidos, y se aletargan durante el invierno.



    2. INVERTEBRADOS:


            a. INSECTOS:

               - Su cuerpo está dividido en cabeza, tórax y abdomen
               - Tienen dos antenas en la cabeza , y seis patas en el tórax.

               - Son terrestres y respiran por tráqueas, que son tubos situados en el abdomen por                     los que recogen el aire.



            b. ARÁCNIDOS:

                - Su cuerpo está dividido en cefalotórax y abdomen. El cefalotórax es una pieza                           única que engloba la cabeza y el tórax
                - Carecen de antenas. En la boca poseen unas pinzas que les sirven para comer, y en                   el cefalotórax tienen ocho patas.
                - Son terrestres y respiran por tráqueas.

TEMAS II BIMESTRE.

ALIMENTOS: ORIGEN

¿QUÉ SON LOS ALIMENTOS?

Los alimentos son sustancias que nos brindan nutrientes los cuales permiten que nuestro cuerpo crezca y nos proporcionan la energía necesaria para desarrollar nuestras actividades diarias.

Los alimentos se dividen en tres grandes grupos, de acuerdo a su origen.

ALIMENTOS DE ORIGEN ANIMAL:

Son los alimentos que provienen de los animales. 

Como por ejemplo: las carnes, embutidos, huevo, leche y sus derivados.

ALIMENTOS DE ORIGEN VEGETAL: 

Son los alimentos que provienen de las plantas. 

Como por ejemplo: las verduras, frutas, el aceite, etc.

Alimentos de origen mineral: 

Estos alimentos provienen de la naturaleza; y son el agua y la sal.

TEMA 2.

NECESIDADES BÁSICAS: ALIMENTACIÓN, VIVIENDA, LUZ, AIRE, AGUA.

Las necesidades básicas son todas aquellas necesidades vitales que contribuyen directa o
indirectamente a la supervivencia de una persona, siendo éstas:

a. Alimentación

b. Vivienda

c. Luz

d. Agua

A. ALIMENTACIÓN:

     La buena alimentación para los niños es aquella que es variada, suficiente y equilibrada.        El objetivo de una buena alimentación infantil es que el niño coma bien para que su                crecimiento sea completo y adecuado. Debemos darle el material que necesita para llegar      a la talla y al peso correspondiente a su edad de una manera saludable.

    Se debe llenar el plato con alimentos ricos en hidratos de carbono: pan , pasta, patata,             arroz. Un 12-15 por ciento debe estar reservado a los alimentos proteicos: carnes,                     pescados, huevos, jamón, legumbres, lentejas, judías y garbanzos.

   Y el resto correspondería a la grasa, que ya va unida con la carne (la grasa de la carne), el        aceite con el que condimentamos o preparamos el plato o los frutos secos que son muy            ricos en grasa.

          B. VIVIENDA: 

                Todos los niños tienen el derecho a tener una vivienda, una casa donde protegerse                   del frío y donde vivir con su familia. Además de ser una vivienda, debe ser un hogar                 donde el niño pueda vivir con comprensión, tolerancia, amistad, amor y protección.

               
              Todos los niños y niñas necesitan tener una vivienda, y contar con el cariño de sus                   padres, a quienes también tienen derecho a conocer, y a ser cuidados por ellos, para                 un correcto y completo desarrollo de su personalidad. Además los padres adquieren                 el compromiso de alimentarlos, vestirlos y educarlos.



             C. LUZ: 

             La luz natural es un elemento esencial en el crecimiento de los niños.


             Hasta hace bien poco, se consideraba que la vitamina D, proveniente del sol, solo era              importante para evitar el raquitismo en los niños, sin embargo, actualmente, se ha                   demostrado su relevancia para los alumnos que reciben luz natural en las aulas.

            Estos tienen más capacidad para aprender, mayor concentración y, por supuesto,                     mejora el crecimiento y previene enfermedades.

            D. AGUA

             Todos hemos presenciado incluso en nuestra propia niñez, lo activo que nos                              encontrábamos físicamente hablando, jugando a todo lo que se propusiera junto a los              demás niños del barrio haciendo de éstas actividades unas rutinas diarias.
             Esto traía consigo además de fomentar la actividad física, que los cuerpos se cansarán              o deshidratarán más rápidamente que en aquellos que no hacen deporte, por ende en              los niños pequeños es un requisito hidratarse tomando agua muy seguido a lo largo                 del día.
            Muchos son los beneficios que brinda el agua como tal, comenzando con uno de los                 más conocidos, ayudar a mantener una correcta digestión en los niños; también                       permite eliminar toxinas de una mejor manera; y entre otros tantos permite al cuerpo             estabilizar su temperatura y preservarla.